根据学院本学期教学工作安排，教务处从5月8日起在全院范围内对教学工作各个方面情况进行了一次全面检查，截至5月26日，检查工作已圆满结束 。
      此次教学质量检查的主要内容是：教学运行状况、学生成绩管理、教学档案的管理及实验教学管理四部分，目的在于全面掌握我院目前教学运行的真实情况，找出教学过程中存在的问题，为下一步教学改革、加强教学管理提供依据，为迎接本科教学水平评估打下坚实的基础。教务处按照拟定的检查内容、检查方式和检查日程安排，分别检查了中文系、外语系、社科系、电工系、化工系、经管系、计科系、数学系、护理学系、建工系、农林系、艺术系、信息工程系、体育系、国际工商学院等15个系（院）。
      教学运行情况是此次教学检查的重点，经过检查发现：各系（院）教学运行和教学管理整体状况良好，各专业课程开设与教学计划、教学大纲、教学进度基本一致。值得一提的是，不少系（院）结合学校“科学管理年”的要求，在教学管理环节中做出了自己的特色、亮点，如护理系定期举行学生与任课教师见面座谈会，在教师、学生以及系领导间搭建起一个信息交流与互动的平台，为及时发现和解决教学工作中存在的问题提供了一条很好的途径；计算机科学系注重加强质量管理，特别制作了《课程质量评价表》，对提高教学质量起到了很大的促进作用；体育系注重加强教案管理，针对本专业特点，制作了《体育系专用教案本》，同时，教案检查认真规范，系领导不定期收集教案认真检查，检查结束后加盖系公章，很好地促进了教案管理；信息工程系、艺术系注重教师上课管理，分别制作了《教师调课申请表》、《教师上课听课证》。
     各系（院）学生成绩管理和教学管理档案工作开展正常有序。教学档案管理模式初具雏形，相关文件、材料收集整理基本及时、全面，并有专门人员管理，为迎接本科教学水平评估奠定了相应的基础。
     在实验教学管理方面，各系（院）实验教师能够按照实验课程表安排准时上课，并认真辅导，没有发现脱岗、缺课等现象；各实验分室所进行的实验项目与实验课程表的进度一致，实验教师能够严格按照实验项目卡要求的实验步骤组织实施实验教学，课堂秩序良好。教务处于5月19日组织各系主管实验教学的副主任及实验室主任，对实验教学及管理情况进行了抽查、评议。通过抽查、评议，让各个系的有关人员进行交流，互相促进，同时还请多年从事实验教学及管理工作的教师介绍实验教学及实验室管理方面的经验，以达到互相学习，不断提高实验教学及实验管理水平目的。
      也有个别实验分室的《实验室使用记录》、《设备（仪器）使用记录》填写不够完整，大部分实验分室没有资料柜，实验分室资料保存存在困难。教务处根据检查情况正在积极考虑解决，统计所需资料柜数量，报学院批准后，计划在暑假期间统一配备。部分实验教学仪器的台（套）数量偏少，学生数量多，造成实验分组太多，给实验指导教师的工作带来一定的难度，同时也造成实验课时量的膨胀。部分实验指导教师和管理人员，对教育部本科教学水平评估的有关实验教学方面的评估指标了解不足，教师虽然在认真指导学生进行实验，但学生实验后留存的书面材料偏少。针对以上情况，教务处正在积极整理有关评估材料，准备下发到各系（院），由各系（院）组织学习，以达到规范管理的目的。
     本次期中教学质量检查整体评价比较好的系分别是：护理学系、建筑工程系、经济管理系、化学化工系、电子科学与工程系。
     通过检查可以看出，教学秩序和教学管理体制正向合格本科高校的标准迈进，教学管理工作整体水平有了较大的提高，希望各系（院）在总结成绩的基础上，按照学院“科学管理年”的要求，进一步规范教学秩序和教学管理，全面提高教育教学质量。教务处将针对本次检查中发现的各系（院）在教学管理方面存在的要求不统一、个别具体事务的管理没有制度化等问题，深入调查研究，提出统一的整改措施，使我院的教学和教学管理工作尽快走向科学化、制度化。
      今后，我们要认真按照教育部普通本科院校教学水平评估指标体系的要求，加强对教学各个环节的规范化管理，同时加强教学运行过程中的各种材料的积累、分类和存档，为本科教学水平评估打下坚实的基础。
      本次检查，基本达到了预期的目的。希望各系（院）对此次教学质量检查工作认真总结，明确目前工作中的薄弱环节，不断改进和完善，促进我院教学质量不断提高。（郑春平）