各学院：

    为加强教风、学风建设，进一步提升人才培养质量，逐步构建“以学生为中心”的教学改革导向和教学质量保障体系，我校拟开展“黄淮学院2017年大学生学情调查”工作，从学生学习投入的角度，全面调查我校当前“教”与“学”的基本状况，现将有关工作安排与要求通知如下。

    一、调查问卷简介

    本次学情调查问卷由教学质量监督评估处依据国内外相关课题研究成果，结合我校基本校情编制而成。问卷针对当前高等教育教学质量管理和评价缺乏“学生自己的声音”而设计，目的是从学生的角度，诊断本科教育教学及教风、学风等相关问题。

    该问卷通过大样本的调查分析，掌握学生的学习现状，从学习目标、学习时间、学习状态、课外阅读、师生互动、学习环境、院校及专业满意度等八个模块入手，测量不同学院、不同专业、不同年级学生的学习情况，为有关管理部门及各学院加强教学管理、学生管理，促进教学改革、教风学风建设等工作提供决策咨询服务。

    二、抽样情况

    为了保证样本的真实性、可靠性和代表性，本问卷严格遵循“随机起点、分层抽样”的取样原则,根据本专科生在籍学生名册，按学院、年级、专业及学科的分布要求，随机抽取7036名学生（其中文化传媒学院，建筑工程学院，音乐学院抽样为全体学生）参加“黄淮学院2017年大学生学情调查”工作。为保障抽样的科学性，抽样名单一旦确定，不能进行替换或代答。学生登录院系公共账号作答过程及所填写的任何信息都将得到严格的保密，具体抽样名单见附件1。

    三、工作程序

    （一）组织动员

    本次学情调查是我校教育教学质量持续改进的一项重要内容，要求相关部门和各学院要高度重视、密切配合，做好组织工作。前期由教学监督评估处做好随机抽样、学生登录账号分配等准备工作，后期负责全校数据分析和报告撰写任务；中期由学生处召开各学院书记、学工办、教学办及辅导员工作会议，布置本次学情调查中期组织工作；各学院书记负责主持本次学情调查的中期组织与实施工作。各学院要注意工作方式与方法，既要做好工作组织的秩序性与严谨性，又要防止干扰学生填写数据的客观性，确保问卷调查结论的真实性与有效性。

    （二）填写方式

    各学院辅导员将随机抽取的名单发放到各班，通知到个人，组织受邀学生积极参与网上调查。各学院分配的公共账号见附件2，操作流程见附件3(附件1-附件3放在学工组QQ群)。问卷填写平台开放时间为2017年12月1日-12月6日。要求各学院严格按照时间节点组织学生填写，并同时向学生讲明本次调查的技术保密特点，告诉学生本次调查采用公共账号登录的方式，系统已从技术角度完全保护了学生的填报数据，任何组织和个人无法有针对性地获取单个学生的作答信息。

                                       教学质量监督评估处

                                  学生处

                                   2017年11月30日