报告题目：艺术设计教学成果的转化与应用

    报告时间：2021年12月10日（周五）　下午2:30-4:30

报告地点：教发中心201（线上）

报告人：孙智强

报告人单位：南京艺术学院

报告人简介：

南京艺术学院研究员、教授

品牌策略研究中心 主任

加拿大皇家艺术学院中国学院院长  教授

国际商业美术设计师协会中国总部(ICADA) 执行顾问

ICADA中国地区专家委员会 副主任

中国包装联合会设计委员会 常委

中国广告协会标识委员会 专家委员

教育部产学结合AI专业  高级顾问

中国特色小镇产业联盟专家委员会  首席专家

中国西部研究与发展促进会 西部发展研究院  首席品牌研究员

数十所高等艺术学院 荣誉、客座教授。

从事品牌美学、艺术传播、广告设计等教学、创作、研究工作；出版数部专著，数十篇论文发表在国家、省级专业刊物上；

主持过近百项国家、省部级设计项目，设计近千幅作品面市。

兼任：《中国设计年鉴》编委;

国际商业美术设计师大赛评委、国际广告创意”艾菲奖“评委、国家公益广告”黄河奖“评委;

“中国之星”艺术设计大赛评委、华东地区“华东大奖”艺术设计大赛评委;

中国工艺美术“百鹤奖”评委、教育部大学生广告创意大赛评委等；

长三角区域印艺大赛评委、西藏文化厅“文创西藏”版权交易设计大赛评委会主任。

报告摘要：

创意经济与信息时代的背景下，社会应用对艺术设计专业教学的改革起着重要作用。人才培养与需求：职业型、应用型、创新型；科学性、针对性、实用性。（理论研究型：重在基础教育、专业交由社会；应用实践型：专业教育与社会共同培养）。社会实践部分弥补了现代应用学科专业师资、专业教材等短板。专业建设----与时代接轨、服务区域经济、满足市场需求、符合设计专业学生特点，建立特色专业群。课程设置----基础课适应社会应用基础需要；专业课强化社会实践项目课题。理论学习研究与企业实践应用相结合；社会应用案例支持理论基础教学共探索。课堂作业与毕业设计课题是应用设计学科向市场转化的最好平台。教学改革----专业教学的师资队伍结构需调整，产学研成果应转化，校企合作模式求创新。教学设施----多一些引进现代产业发展的先进技术设施。配合教学课程设置，培养学生动手应用能力。教研机构----共同引进、开发市场需要的课题、项目及产品。奖学基金----诚邀对社会培养人才有公益心及自身企事业有需求的单位及个人设立奖学金。学校要充分利用自有资源，大力宣传、推广提供者，以达到双赢。

邀请单位：黄淮学院艺术设计学院